Una proposta formativa innovativa che si fonda:

• sui più recenti riscontri scientifici provenienti da diverse discipline;
• sulle esperienze vissute dai docenti sia durante la DaD sia durante le lezioni in presenza;
• sulla connessione tra discipline psicologiche, pedagogiche, neuroscientifiche e arti espressive.

In questo corso metterai le basi per:

• assumere nuovi sguardi sulla questione delle relazioni, sulla comunicazione online e in presenza, sulle strategie didattiche, sul funzionamento del cervello;
• gestire il clima emotivo e di apprendimento del gruppo, sia in DaD sia in classe;
• trasformare il setting della classe, per motivare, dialogare, creare collaboratori e valorizzare l’unicità di ciascuno.

A chi è rivolto:

• Il corso è pensato primariamente per insegnanti di ogni ordine e grado
• Sono benvenuti educatori che lavorano nelle scuole, psicologi scolastici, chi ha a cuore l’educazione di bambini e ragazzi

Hai la possibilità di confrontarti con 5 formatori d’eccezione:

• Giulia Cavalli, psicologa psicoterapeuta, docente universitario nell’ambito della Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione, autrice di libri per educatori, insegnanti e genitori
• Andrea De Giorgio, psicologo, professore associato di Psicologia delle Emozioni presso Università eCampus, esperto di neuroscienze e studioso della mente in ottica occidentale e orientale
• Federico Ferrari, pedagogista, dottore in psicologia e in scienze della comunicazione, illusionista mentalista, analista comportamentale
• Josefa Idem, atleta olimpionica per 8 edizioni, psicologa del lavoro e delle organizzazioni, coordinatrice didattica del settore giovanile scolastico della Federazione Calcio, esperta in scrittura autobiografica
• Aurora Radavelli, pedagogista, psicomotricista, esperta di arti circensi e di metodologie didattiche innovative

La mattinata di corso aprirà a nuovi stimoli e domande, che i partecipanti potranno scegliere di approfondire in successivi corsi (online e in presenza, anche presso le scuole che ne faranno richiesta) sulle specifiche tematiche.

Programma

• 9-9.45: Mente, corpo ed emozioni (Andrea De Giorgio)
• 45-10.30: Creare contesti favorevoli all’apprendimento (Josefa Idem)
• 30-10.45: pausa
• 45-11.30: Percezione e comunicazione in classe (Federico Ferrari)
• 30-12.15: Stimolare l’apprendimento attivo (Aurora Radavelli)
• 15-12.30: pausa
• 30-13.15: Sostenere relazioni inclusive e di benessere (Giulia Cavalli)
• 15-13.30: Conclusioni

Sarà rilasciato l’attestato formativo.