Le relazioni difficili… ma mai impossibili
LE RELAZIONI DIFFICILI A SCUOLA… MA MAI IMPOSSIBILI Applicazioni pratiche della teoria polivagale. NUOVE DATE! Il Corso si svolge online sulla piattaforma zoom, 7 incontri di 2 ore ciascuno dalle ore 17,00 alle 19,00. Gli insegnanti vivono oggi un momento professionale caratterizzato dalla complessità dei rapporti sia con gli studenti sia con le loro famiglie. […]
20 settembre: Incontro gratuito LA SCIENZA DELLE RELAZIONI UMANE
La teoria polivagale in pratica. Un incontro rivolto a docenti, educatori e a tutti coloro che lavorano nelle relazioni educative e d’aiuto. “Se vogliamo che la civiltà sopravviva, dobbiamo coltivare la scienza delle relazioni umane”. Franklin D. Roosvelt Le nostre professioni, richiedono una buona capacità di rimanere in relazione con l’altro, una grande continuità nel […]
Gruppo online per genitori di adolescenti in crisi
Psicoterapia di gruppo online per genitori di adolescenti in crisi 2 lunedì al mese, ore 17.45-19.15 Quando: 8 e 22 maggio, 5 e 19 giugno Come funziona: il gruppo è “aperto”, è possibile inserirsi nel gruppo in qualsiasi momento (se il numero di partecipanti lo consente). E’ preferibile la partecipazione continua al gruppo, soprattutto in […]
Intuizione e Immaginazione creativa – Convegno Nazionale Online
Due dimensioni da riscoprire nella vita personale e lavorativa 13 maggio 2023 ore 14.30-18.00 Con la partecipazione straordinaria del dott. Piero Ferrucci Presidente della Società Italiana di Psicosintesi terapeutica e autore di numerosi libri, tra cui “Arte e scienza della psicoterapia. La conquista interiore della libertà” (ed. Astrolabio), “La bellezza e l’anima” (ed. Mondadori), “Esperienze […]
Non solo fatica – convegno online gratuito
L’Associazione Psicovideocorsi è lieta di invitarti al convegno ONLINE GRATUITO NON SOLO FATICA Una delle più grandi sfide mediche di questo secolo Encefalomielite Mialgica/Sindrome da Fatica Cronica (ME/CFS), Fibromialgia (FM), Long-COVID 15 aprile 2023 ore 14.30-17.00 Con la partecipazione del prof. Umberto Tirelli (già primario di oncologia ad Aviano, ora direttore della clinica […]
Il cervello emotivo a scuola – Le neuroscienze ci spiegano perché
VIDEO GRATUITO “Il cervello emotivo a scuola. Le neuroscienze ci spiegano perché le emozioni sono importanti per l’apprendimento” Webinar “Costruire contesti di ben-essere per bambini e adulti nei contesti educativi.” Questo video nasce all’interno del progetto REEC (Reinforce Educators, Empower Children), un progetto transnazionale (Italia e Grecia) della durata biennale finanziato dalla Commissione Europea. Il progetto è […]
Le neuroscienze in educazione
LE NEUROSCIENZE IN EDUCAZIONE Negli ultimi anni le scoperte sul cervello hanno aperto a nuove visioni sul funzionamento umano. Interessanti e recentissimi studi sui bambini e sugli adulti forniscono indicazioni utili su cosa può essere davvero utile per lo sviluppo. Senza cadere nelle trappole dei cosiddetti “neuro-miti” (semplificazioni distorte e banali di ciò che le […]
La motivazione scolastica
LA MOTIVAZIONE SCOLASTICA. TEORIE E STRUMENTI PRATICI Quali sono le molteplici variabili che influenzano la motivazione ad andare a scuola, i comportamenti dei bambini e dei ragazzi di fronte all’impegno scolastico? E quale ruolo può assumere l’adulto? Il corso, a partire dall’analisi delle principali teorie motivazionali applicate all’ambito scolastico, intende fornire spunti per comprendere la […]
Tu chiamale se vuoi… Emozioni
SOSTENERE LA REGOLAZIONE EMOTIVA IN CLASSE La competenza emotiva, costituita dalle capacità di riconoscere, esprimere e regolare le emozioni, è fondamentale per sostenere l’apprendimento e le relazioni, così come ci dimostrano gli studi psicologici e neuroscientifici. Per poter sostenere la regolazione emotiva nella classe è importante che l’adulto per primo sappia gestire il proprio mondo […]
Formazione olistica per insegnanti
FORMAZIONE OLISTICA PER INSEGNANTI Questa formazione è definita “olistica” perché racchiude conoscenze provenienti da vari ambiti disciplinari, creando connessioni tra discipline psicologiche, pedagogiche, neuroscientifiche e arti espressive. Il corso si fonda sui più recenti riscontri scientifici e sulle esperienze vissute dai docenti. Cambiare punto di vista; mettersi in gioco su nuovi orizzonti del sapere; auto-osservarsi […]
